校园速写(8) （此文已搬到新家）

     八、失踪的孩子（三）

等待是残酷的，孩子失踪接近一周了，那等待中，便多了一些悲剧的成分。

昨天早晨，学校照例要集中教师点名，校长照例要对学校前周的情况进行总结，对新的一周的工作进行安排。

当谈到失踪的孩子这一节的时候，校长有些闪烁其词，我知道校长的难处：他既要照顾我的自尊，又要告诉老师们要关注孩子的心理，不要变相体罚学生这一信息。

但开会的时候，负责点名的副校长称失踪孩子的母亲去接孩子时，我心中悬着的石头终于“砰”的一声，幸福地落在地上。

但是，没见到孩子，我的心终是有些不踏实。

昨天上午我只有两节课，当第二节课下了，同办公室的老师叫了几个上课不守纪律的孩子站在办公室的时候，当老师用竹片轻轻地打孩子的手板的时候，我心里对他们说：算了吧，因此如果孩子跑了，那可是真的落下了体罚之实呀！

唉，我现在的心理，可真像惊弓之鸟。

昨天中午吃罢午饭，我一边备课，眼睛却不自觉地时时往学校的大门瞧——因为我在期盼着，甚至我的心里还夹杂着一丝担忧。

是啊，我不得不担忧，因为对于这个孩子，在初一的时候打牌赌博不完成作业到游戏厅打游戏，我曾经对他动过粗，孩子的父母没有什么意见——因为父母离异后，孩子跟着母亲，而母亲对他又没有办法，所以，对老师的管教，作为父母却是赞同的。但孩子的外婆和幺姨却对孩子溺爱有加，当听说我对孩子动粗之后，曾扬言要上告教委。唉，虽然从此之后，我对这孩子都是轻言细语，但这次孩子出走了，如果孩子的外婆知道了，岂不要“大闹天宫”。

好在孩子的母亲一直没有把孩子失踪的消息告诉其母亲，大抵她不想让孩子的外婆着急吧。

下午临近上课时，孩子的母亲带着孩子回来了，母亲打扮得很入时，而孩子却像一根焉黄瓜。

孩子先回到了家，过了一会，孩子在父亲的陪伴下到我的办公桌前，孩子深深地向我鞠了一躬说：老师，我错了，你让我读书是对的，你罚得对。

其实，我知道罚得不对，我知道孩子是为自己也为我下台阶而已。

我粗略地问了孩子这几天的行程，知孩子卷入一黑社会群体，差点便出了事……

看着孩子瘦黑的脸，我让孩子先休息好了后再来上课。

今天孩子来上了课，但是孩子的母亲却告诉我，说孩子不打算来上早自习了。

唉，冬天到了，的确，孩子们都不愿起床，就在星期天，我都还批评不打算来上早自习的孩子呢——在我的淫威下，那孩子终答应来上课了。

但是，我答应这失踪曾经的孩子不来上早自习吗？